"地理+信息技术"融合课堂的学习路径研究

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中文摘要：随着科技的不断发展,信息技术已经深入各个领域,其中包括教育领域.地理学科作为一门涉猎广泛、实用性强的学科,在教学中,信息技术的融合已经成为一种趋势,通过地理与信息技术的结合,可以更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,促进学生的全面发展.文章基于信息技术,探索"地理+信息技术"融合课堂的必要性和价值,提出学习路径实施原则以及"地理+信息技术"融合课堂的学习路径,旨在提升学生地理素养、信息素养,增强学生的创新意识和实践能力.

作者：

田立栋

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作者单位：

青州市职工子弟学校

关键词：

初中地理信息技术融合学习路径

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量7