新课标下初中历史大单元教学实践研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：部编版初中历史教材强调通过对教学单元的整合,实现课程目标、单元目标和课时目标,以此培养学生的历史核心素养.在新课标和学科核心素养的指导下,初中历史大单元教学需要将历史学科的逻辑结构整合形成符合学生学习认知的教学逻辑结构,促进学生有意义地学习,充分发挥历史教材的育人功能.基于此,文章立足大单元教学的重要意义以及当前历史大单元教学的现实问题,在循序渐进、由表及里、由具体到抽象的原则下,重点研究新课标下初中历史大单元教学的有效策略,旨在为后续教学提供参考.

作者：

章大奇

展开 >

作者单位：

江苏省太仓市浮桥镇浏家港中学

关键词：

新课标初中历史大单元教学

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量2