核心素养下统编高中语文教材大单元教学设计探析

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中文摘要：以人为本,贯彻核心素养教育理念的教育大环境对高中语文教学设计提出了新的要求.文章分析了统编高中语文教材大单元教学设计的必要性,指出其在培养学生综合能力和深化文化理解方面的重要性.探讨了当前统编高中语文教材大单元教学设计的现状,着重分析了核心素养下大单元教学设计的策略,包括单元主题的明确、单元内容的优化构建、学生综合素质的提升、教学方法的优化等九个方面,旨在提升学生的核心素养,促使其拓宽视野,提高综合素质能力.

作者：

郑霞娟

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作者单位：

福清第二中学

关键词：

核心素养统编高中语文教材大单元教学设计教学策略

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量9