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核心素养导向下初中生物大概念教学策略研究
核心素养导向下初中生物大概念教学策略研究
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中文摘要：
义务教育生物课程标准要求以核心素养为宗旨,聚焦大概念,将核心素养与大概念教学结合起来能有效提高教学效果,也成为教师需要完成的重要任务.文章从"结合大概念,构建大单元教学模式""落实核心素养,设计合适学习任务""转变学习方式,提高自主学习效果""转变评价方法,引导学生正确反思"四个方面对初中生物大概念教学策略展开探究,旨在更好地在日常的教学中培养学生核心素养,满足教学理念更高的要求.
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作者：
卢志薇
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作者单位：
南平市建阳第三中学
关键词：
核心素养
初中生物
大概念教学
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(13)
参考文献量
9
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