摘要
文章以乡土资源为依托,探讨了乡土资源如何推动幼儿园课程游戏化发展的思考.首先分析了乡土资源在幼儿园课程中的价值,包括培养幼儿爱国情怀和传统文化认同、提供具体的学习对象和身份认同、引发幼儿对环境的关注以及促进社交与合作能力的发展.接着研究了乡土资源与幼儿园课程游戏化的结合,介绍了游戏化教学理论和方法,并探讨了如何利用乡土资源构建游戏化活动场景.此外,分析了乡土资源在幼儿园游戏化课程中的实际应用.最后,提出了推进乡土资源在幼儿园课程游戏化发展的策略和措施,包括教师专业培训、多样化乡土资源支持、社区资源合作以及评估体系的建立.本研究旨在为幼儿园教育提供新的发展思路和实践指导.
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