国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用分析
读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
读写结合教学模式在小学语文教学活动中应用较为广泛,且取得了较大的教学成果.读写结合能够从多个角度为学生提供教学服务,促使学生在多元化训练过程中增强阅读技能、培养阅读情感,进而增强阅读素养.文章从读写结合在小学语文阅读教学中的应用意义着手,分析了读写结合模式应用的重要性,并对具体应用提出了相应的策略,致力于辅助教师优化语文阅读教学活动,以及帮助学生提高阅读能力.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张开琴
展开 >
作者单位：
贵州省赫章县实验小学
关键词：
读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
7
NETL
NSTL
万方数据
