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小学数学"四元五环"模式下量感课堂教学的设计与实践
小学数学"四元五环"模式下量感课堂教学的设计与实践
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中文摘要：
伴随教学改革的不断推进、教学手段的不断更新,有关数学课堂"质"与"效"的讨论也进入实践阶段.数学作为理论性和实践性相结合的学科,是小学学科教学过程中的重难点.伴随对"四元五环"概念的提出以及量感课堂的真实体现,为更好地优化小学数学的教学方针以及提高其教学质量,从"四元五环"模式出发,对现有教学设计进行反思与改进.
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作者：
林晓晖
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作者单位：
福建省福清市龙田第二中心小学
关键词：
小学数学教学
"四元五环"
量感教学
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
10
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