新课标下初中数学"教—学—评"—体化课堂教学策略研究

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中文摘要：随着新课标的出台和落实,初中数学教学工作不管是在教学方法还是评价理念上都发生了翻天覆地的变化,其中"教—学—评"一体化是教学工作的发展趋势,"教—学—评"一体化强调以评促学,以评促教,教学相长,将"教—学—评"放在统一的高度来抓.因此,文章立足新课标下的初中数学学科,就"教—学—评"一体化课堂教学展开讨论,并分析了初中数学"教—学—评"一体化课堂教学的重要性等,希望可以给初中数学教师提供一定的借鉴价值.

作者：

张振宾

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作者单位：

德化第八中学

关键词：

新课标初中数学 "教—学—评"一体化课堂教学

基金：

福建省规划"协同创新"专项(十四五)(2022)

项目编号：

FJXCZX22-365

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量7