问题导向下小学数学课堂构建研究

黑主次力¹

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作者信息

1. 甘肃省甘南藏族自治州迭部县多儿乡中心小学
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摘要

问题意识在人的思维活动中占有非常重要的地位.小学阶段是小学生问题意识培养、思维发展的重要阶段,培养问题意识有助于提升学生的学习能力、综合素质以及核心素养.因此,教师要在学生掌握数学基础知识的基础上,以问题促使学生进行自主探究.在这个过程中,抽象的数学知识会具体化,这能使学生在思考中深刻理解学习小学数学的重要性.文章概述了小学数学课堂存在的问题,分析了构建以问题导向的小学数学课堂的意义,最后论述了以问题导向构建小学数学课堂的策略.

关键词

小学数学/问题导向/课堂构建/策略

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量8

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