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"双减"背景下构建小学数学生态课堂的策略研究
"双减"背景下构建小学数学生态课堂的策略研究
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中文摘要：
当前,构建良好的数学课堂是数学教师的重点工作,通过建立生态课堂,可以对当前的教学进程与质量进行有效分析,从而更好地满足教学发展目标与要求.因此,在"双减"背景下,要从多个方面对学生的学习心理和作业进行疏导,教师要积极地转变传统的填鸭式教学模式,花费更多的时间和精力研究如何进行生态课堂建设.
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作者：
邓成芬
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作者单位：
贵州省黔西市锦星镇庆丰小学
关键词：
"双减"政策
小学数学
生态课堂
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
5
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