新课标理念下小学英语"教—学—评"一体化教学设计研究

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中文摘要：英语作为一门基础学科,在提高学生英语能力、拓宽文化视野、提高语言运用能力和交流能力方面起到了举足轻重的作用.为了更好地提升小学英语课堂教学的整体质量与水平,教师在传授"词汇、语法、句型"等知识的同时,也要在"教—学—评"的基础上对教学内容进行优化与创新,为培养学生英语核心素养提供助力.目前,"教—学—评"一体化模式是培养学生核心素养的有效教学方式,教师应该把"教学目标、学习任务和评价机制"三者有机地融合在一起,进行整体规划,统筹推进,提升课堂效率,让学生在课堂学习中能够深度参与、有所收获,实现全方位发展.基于此,文章立足新课标理念,分析小学英语"教—学—评"一体化相关教学内容,以期进一步推动小学英语教学改革.

作者：

贾丽

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作者单位：

宁夏回族自治区银川市永宁县武河小学

关键词：

新课标理念小学英语教学 "教—学—评"一体化模式

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量4