基于主题意义探究的初中英语单元写作教学实践研究

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中文摘要：写作在英语课堂教学中占有重要地位,初中英语教学应重视培养学生的写作能力.不仅要让学生注重语法和词汇,还应让学生从单元整体上理解主题意义.文章结合当前初中英语教学中存在的现实问题,基于主题意义探究写作教学的基本流程,阐述了基于主题意义探究的初中英语单元写作教学实践策略.教师应依托主题意义,整合单元内容,设计教学活动,从而让学生体会到英语的独特魅力,激发学生的探究欲望,最终提高学生的写作能力.

作者：

卢柯羽

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作者单位：

南宁市邕武路学校

关键词：

主题意义探究英语写作教学实践

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量5