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初中道德与法治课大单元教学实施路径探索
初中道德与法治课大单元教学实施路径探索
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中文摘要：
本研究旨在从课程设计、教学方法和评价体系等方面探索初中道德与法治课大单元的教学实施路径,提高学生的道德与法治学科核心素养,促进他们的全面发展.希望本研究能对推动初中道德与法治课教学的改进提供一定的帮助.
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作者：
林颖
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作者单位：
福建省福州市闽侯县昙石山中学
关键词：
初中道德与法治课
教学实施路径
课程设计
教学方法
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
10
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