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劳动教育融入初中道德与法治课教学的思考

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国家政策导向要求把劳动教育有机融入现有课程体系中,初中道德与法治课程作为培养德智体美劳全面发展的时代新人的关键课程,需与劳动教育进行有效融合,构建全新的育人模式.目前,劳动教育融入初中道德与法治课教学存在教学目标强调知识本位、教学内容呈散点式分布、教学方法传统单一、教学评价体系不够完善等问题.劳动教育的开展,应从凸显素养目标导向、优化教材内容、精选教学方法、坚持多元评价等四个维度着手.

孙培培

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南通市东方中学

劳动教育 初中道德与法治课 实践策略

江苏省南通市教育科学规划课题(十四五)(2022)

GH2022089

2024

考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

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影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
年,卷(期)：2024.(14)
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