小学语文童话阅读教学新探

张春艳¹

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作者信息

1. 金沙县源村镇中心学校
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摘要

童话是一种特殊的文学形式,它以其特有的幻想性和趣味性深深吸引着广大小学生.童话的教育功能,从社会层面来看,主要表现在:童话是儿童最早接触的文学形式,为儿童提供了大量的形象材料;童话是儿童最早接触的文学形式,能为儿童提供语言材料;童话能够激发学生的想象力与创造力.从小学语文教育层面来看,主要表现在:童话能有效提高学生的语言表达能力;童话具有教育功能,能够有效提高学生的综合素养.鉴于此,文章以小学语文童话阅读教学为研究对象,着重分析当前小学语文教学中存在的问题,并提出解决策略.

关键词

小学语文/童话/阅读教学/问题/对策

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量4

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