基于思维提升的小学语文课堂提问策略研究

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中文摘要：在教学中,教师要培养学生的思维能力.在教学实践中,提出问题是一种行之有效的方法.基于课堂问题与思维能力的内在联系,小学语文教师应把重点放在教学实践上,注重培养思维能力,立足于教学内容,根据各个教学阶段的特点,认真地进行问题的设计,从而在解决问题的过程中培养学生的思维能力.文章从问题的设计、问题的提出和问题的思考等层面进行详细的阐述,并对"课堂提问"提出自己的看法,以期对提高学生的思维水平有所帮助.

作者：

管乳香

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作者单位：

浙江省杭州市钱塘区义蓬第一小学

关键词：

小学语文思维能力课堂提问教学研究

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(15)

参考文献量9