基于核心素养的小学数学大单元整体教学的实践分析

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中文摘要：随着教育体系改革的不断推进,教育领域越来越重视学生的核心素质培养,这已成为现代基础教育的核心议题之一.在这种背景下,教师面临的挑战是如何有效培育学生的核心素质.针对这一问题,文章着重探讨了在核心素质教育视角下的小学数学大单元的教学方法.在新课程改革指导下,小学数学的大单元教学已成为教学的关键组成部分.在实施这种教学模式时,教师需要深入研究不同知识点之间的内在联系,并在教学过程中融入对学生综合技能的培养,从而帮助学生构建完整的认知结构,并为他们在数学学科上建立核心素质夯实基础.

作者：

吴小燕

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作者单位：

广西梧州市岑溪市第一小学

关键词：

核心素养小学数学大单元整体教学实践分析

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(15)

参考文献量5