考试周刊2024，Issue(16) ：38-41.

小学中高年级整本书阅读探究

曾士艾
考试周刊2024，Issue(16) ：38-41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学中高年级整本书阅读探究

曾士艾1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省福鼎市龙安中心小学
  • 折叠

摘要

近些年,整本书阅读对小学语文阅读教学的影响越发深远,是教学体系改革的重要方式之一,和传统单一阅读方法相比,能够促使学生以全局作为入手点展开深入学习,强化对整本书的认识与体会,推动其综合能力全面发展,逐步养成良好阅读习惯,进而加强阅读质量及效率.文章对小学中高年级整本书阅读教学策略进行探讨,借助有效方法使学生从中感受到良好阅读体验,从而热爱上阅读.

关键词

师生共读/小学/中高年级/整本书阅读

引用本文复制引用

出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量4
段落导航相关论文