核心素养视域下小学语文情境教学模式探究

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中文摘要：基于核心素养视域下的小学语文教学是以发展学生良好的语言能力、实践能力、创新精神,以培养学生具备适应社会发展与个人终身发展的关键能力与必要品格而展开的教学.情境教学模式创设直观形象、生动多元的具体场景,巧妙融合语文知识,帮助学生理解感悟所学内容,获得丰富的情感体验,提高语文学习兴趣,是发展学生良好核心素养行之有效的教学路径.现今,在语文教学实践中,多数学生的语文素养、整体能力和发展水平均有待于提高.基于此,文章针对小学语文教学现状,分析构建情境教学模式的具体意义,探讨相关的语文教学实践策略.

作者：

冯秀莲

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作者单位：

明溪县第二实验小学

关键词：

核心素养小学语文情境教学模式探究策略

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量4