生活教育视域下语文读写教学策略探究—

生活教育视域下语文读写教学策略探究——以中学语文课堂教学为例

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中文摘要：生活教育理论已在我国推行多年,为我国教育事业的创新发展贡献了卓越力量.然而,目前仍有一部分初中语文教师尚未抓住生活教育的精髓,真正落实、践行生活教育理论.尤其是在课堂读写教学方面,被动式教育、讲学式教育仍然常见,这是传统应试教育思想残留的弊端,在一定程度上限制了我国教育事业的综合发展.为解决这一问题,初中语文教师必须从源头出发,调整教育理念,践行生活教育思想,落实生活教育模式,真正让语文课堂做出改变.基于此,文章以当代中学课堂教学为例,讨论了生活教育视域下语文读写教学的应然之路.

作者：

王怀安

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作者单位：

甘肃省平凉市静宁县第三中学

关键词：

生活教育初中语文课堂教学读写教学

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量5