摘要
在小学数学课堂中培养学生问题解决能力对学生的全面发展至关重要.文章首先阐述了提高学生问题解决能力的重要性和深远意义,接着定义了数学问题解决能力并将其分类.研究重点放在了小学数学课堂提高学生问题解决能力的策略上,包括问题解决式教学法、教师的示范与引导,以及强化练习和反馈.问题解决式教学法鼓励学生通过讨论和自主探索来解决问题,教师的示范与引导则帮助学生建立解决问题的模型和思路,而强化练习和反馈则确保学生能够通过不断的实践和教师的及时评价来精进其问题解决技能.文章最后提出了一个评价与反馈机制,以评估策略的实施效果,并据此进行调整.
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