开展小学生英语课堂思维能力策略探讨

孙景霞¹

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作者信息

1. 山东省潍坊市安丘市第三实验小学
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摘要

如今,我国教育事业已由知识本位全面转移至素养本位,即在教学过程中更关注学生的素养生成情况.思维能力是学生素养的重要组成部分,在小学英语课堂中,教师要有意识、有计划地设置可发展学生思维意识的教学活动,给学生带来与传统课堂截然不同的学习体验,让学生在新形式的英语课堂中获得更全面的发展.基于此,文章结合教学实践,讨论了以思维能力发展为导向的小学英语课堂教学策略,希望可以为一线小学英语教师的教育改革事业提供帮助.

关键词

小学英语教学/思维能力发展/策略

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量5

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