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核心素养视域下小学音乐大单元教学策略探索
核心素养视域下小学音乐大单元教学策略探索
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中文摘要：
当今教育体系中,培养学生的核心素养已经成为教学的重要任务之一.在这一背景下,小学音乐教育作为培养学生综合素养的重要组成部分,亦需不断创新教学策略.文章旨在探讨核心素养视域针对小学音乐大单元进行有效教学,以更好地促进学生的全面发展与成长.文章深入探讨策略与方法,为小学音乐教育的提升提供新的启示.
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作者：
姜勤
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作者单位：
江苏省泰州市泰州实验学校
关键词：
核心素养
小学音乐
大单元教学
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(16)
参考文献量
9
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