国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学低年级语文识字教学中趣味教学法的应用研究
小学低年级语文识字教学中趣味教学法的应用研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学低年级语文教学中,识字教学是基础也是关键环节.由于学生的年龄特点,单纯的识字教学往往枯燥乏味,难以激发学生的学习兴趣.趣味教学法作为一种符合小学生心理特点的教学方法,可以有效地激发学生的学习兴趣和效率.基于此,文章分析小学低年级语文识字教学中趣味教学法的应用价值与应用措施,供广大教育界同仁参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
胡晓燕
展开 >
作者单位：
浙江省杭州市临平区树兰未来学校
关键词：
小学低年级
语文教学
识字教学
趣味教学法
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(17)
被引量
1
参考文献量
7
NETL
NSTL
万方数据
