以读促写读写结合——初中语文教学路径研究

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中文摘要：新课程改革倡导将阅读与写作相结合引入初中语文教学,旨在降低语文知识难度、拓宽学生语文视野,培养正确的学习理念.文章旨在探讨以读促写的初中语文教学路径,通过激发学生兴趣,提升其阅读和写作技能.首先,论述了新课程改革对初中语文教学的影响,指出阅读与写作相结合的方式有助于促进学生语文素养的全面发展.其次,分析了语文教师在实际教学中应认识到的问题和挑战,强调激发学生兴趣的重要性.最后,总结了以读促写的教学方法对学生语文能力提升的积极影响,为初中语文教学提供了可行性路径.

作者：

罗凌

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作者单位：

陕西省安康市汉滨区初级中学

关键词：

初中语文教学读写结合

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(17)

参考文献量9

以读促写 读写结合——初中语文教学路径研究

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以读促写读写结合——初中语文教学路径研究