考试周刊2024，Issue(17) ：28-32.

三测两评:小学高年级"快乐读书吧"测评途径探究

王爱萍
考试周刊2024，Issue(17) ：28-32.
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三测两评:小学高年级"快乐读书吧"测评途径探究

王爱萍1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区益农镇中心小学
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摘要

"快乐读书吧"是统编版小学语文教材体现课外阅读课程化的重要创新之处,开启了小学阶段的整本书阅读旅程.目前,"快乐读书吧"的教学策略、步骤等研究已有诸多的成果,而对教学中关键的一个环节——测评却亟待跟进.文章从三种检测方法和两种评价方法着手探究"快乐读书吧"测评的途径.

关键词

快乐读书吧/整本书阅读/测评

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量6
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