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三测两评:小学高年级"快乐读书吧"测评途径探究
三测两评:小学高年级"快乐读书吧"测评途径探究
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中文摘要：
"快乐读书吧"是统编版小学语文教材体现课外阅读课程化的重要创新之处,开启了小学阶段的整本书阅读旅程.目前,"快乐读书吧"的教学策略、步骤等研究已有诸多的成果,而对教学中关键的一个环节——测评却亟待跟进.文章从三种检测方法和两种评价方法着手探究"快乐读书吧"测评的途径.
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作者：
王爱萍
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作者单位：
浙江省杭州市萧山区益农镇中心小学
关键词：
快乐读书吧
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测评
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
6
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