跨学科项目式学习在小学语文教学中的实践探索

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中文摘要：以核心素养理念为指引,小学语文要积极推进跨学科融合性育人.为了更好地挖掘学生潜力,小学语文课堂还要大胆引入项目式学习,引领学生在实践中积累经验,获取有效学习方法,实现高效学习.文章从跨学科项目式学习的概念分析入手,浅谈小学语文课堂引入跨学科项目式学习的必要性,并针对性分析当前小学语文课堂跨学科项目式学习存在的问题,以此探索如何坚持科学育人原则,引入跨学科项目式学习模式,促进学生综合素养全面提升.

作者：

赵妹花

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作者单位：

石家庄市井陉矿区凤山中心小学

关键词：

小学语文跨学科项目式学习实践探索

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(17)

参考文献量4