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基于学科分层走组制的初中数学差异性辅导研究
基于学科分层走组制的初中数学差异性辅导研究
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中文摘要：
在新课程改革的背景下,"因材施教"成为学校教育工作的重要趋势,教师要改变过去统一化的教学模式,关注学生的个体发展情况,根据学生的差异性进行分层辅导,从而满足不同学生的学习需求,促进每一名学生的提升与发展.文章从学科分层走组制的角度出发,立足于初中生的认知发展规律,对初中数学差异性辅导的原则和策略进行探讨,旨在为相关教育者提供参考,落实教育面向全体学生的理念.
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作者：
刘国锐
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作者单位：
广东省东莞市大岭山新风中学
关键词：
学科分层走组制
初中数学
差异性辅导
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
6
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