基于问题解决的广西新课改高中数学教学策略研究

覃飞燕¹

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1. 南宁市第一中学
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摘要

随着我国教育改革的深入推进,新课改背景下的问题解决已成为高中数学教学的重要内容,通过问题解决不仅能够提高学生的问题解决能力,还能增强学生的自主学习能力和学习兴趣.但是在实际教学过程中,问题解决环节仍存在诸多问题,如教师问题设计能力不足、课堂问题解决环节流于形式等.为了更好地推进问题解决在广西新课改高中数学教学中的应用,文章从问题解决的价值、原则、存在的问题以及教学策略等方面进行了系统研究.

关键词

问题解决/新课改/高中数学/教学策略

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量7

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