数形结合思想在小学数学教学中的应用探究

魏萍¹

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1. 临沂第一实验小学
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摘要

文章探讨了数形结合思想在小学数学教学中的应用,从理论基础、教学应用和挑战对策等方面展开讨论.数形结合思想通过将数学与几何形状相结合,提高学生对数学概念的理解和运用能力,促进数学思维的发展.在教学中,通过引入几何概念、数学运算的实际场景呈现、问题解决与实践技能培养、统计与数据的可视化呈现、数学思维的拓展与发展以及跨学科整合等方面,培养学生全面发展的数学能力.然而,数形结合思想在教学中也面临一些挑战,文章提出了相应的对策,以更好地推动数形结合思想在小学数学教学中的应用.

关键词

数形结合思想/小学数学/应用探究

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

被引量1

参考文献量6

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