核心素养背景下初中数学大单元教学策略探究

张进芳¹

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作者信息

1. 山东省安丘市东埠中学
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摘要

核心素养强调的是学生在不同领域的综合能力和素养.数学作为一门重要的学科,对培养学生的数学思维、解决问题、沟通表达和合作与交流的能力至关重要.大单元教学能够提供情境化、探究性的学习环境,促使学生主动参与、思考和合作.通过解决问题、应用数学知识,学生能够培养数学理解能力和灵活的思维能力.因此,在核心素养背景下进行大单元教学至关重要.文章通过分析大单元教学的优势,对大单元教学实践进行探究.

关键词

初中数学/大单元教学/核心素养/教学策略

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量6

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