浅析核心素养视域下的初中道德与法治"拓展空间"课程开发实践

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中文摘要：随着教育改革的深入,核心素养的培养成为教育的重要目标.文章从核心素养的角度,对初中道德与法治"拓展空间"课程开发实践进行了分析.文章首先阐述了核心素养的概念及其在初中道德与法治课程中的体现,然后探讨了"拓展空间"课程的设计理念和实施策略.通过案例分析,文章展示了"拓展空间"课程如何培养学生的创新思维和社会责任感等核心素养,并提出了改进意见.研究表明,核心素养视域下的"拓展空间"课程有助于提高学生的综合素质和社会适应能力,对初中道德与法治教育具有重要意义.

作者：

周继芳

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作者单位：

浙江省杭州市建德市航头镇初级中学

关键词：

核心素养初中道德与法治拓展空间课程开发实践

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(17)

参考文献量4