浅谈核心素养理念下如何提升初中单元整体阅读教学水平

周晓燕¹

扫码查看

作者信息

1. 山东省潍坊市安丘东埠中学
折叠

摘要

在学校改革的背景下,对中学语文教学提出了很高的要求,要求教师具备全单元阅读教学能力,强调语文教学的完整性和全局性.探索和研究中学语文单元全阅读教学策略的目的是寻找优质的单元全阅读教学方法,以培养学生的阅读能力和综合素质.因此,教师需要从激发学生兴趣、完善知识体系等方面探讨单元整体阅读教育的价值,并进一步分析研究有效的教学策略.基于此,文章分析了中学阅读全单元阅读的教学价值,从明确教学目标、合理选择阅读教学内容、不断提高阅读质量等方面寻求全单元阅读的教学策略.

关键词

初中语文/单元整体阅读/教学价值/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

参考文献量14

段落导航