核心素养下小学数学主题活动的设计与应用分析

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中文摘要：小学数学教学中开展主题活动,有助于凸显数学的育人价值、拓展数学教学内容、丰富数学教学方式.现阶段,小学数学教学中主题活动的开展存在不足,如教师对主题活动的基础认知较为模糊、主题选取固化、教学过程趋于传统.针对上述问题,文章结合具体的教学案例,就"主题"的确立与选取、主题目标的设计、主题活动过程的指导、主题活动结果的评价等提出了教学建议,为教师明晰教学思路、优化主题活动设计与实施、发展学生数学核心素养提供借鉴.

作者：

漆敏

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作者单位：

黔西市锦星镇第一小学

关键词：

小学数学主题活动设计与应用

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(19)

参考文献量4