小学生数学读图能力课堂教学现状与应对策略探讨

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中文摘要：学习数学知识,读图能力至关重要,但现阶段部分小学数学读图能力培养状况不尽如人意,如传统教学模式导致学生缺乏读图兴趣、图片资源局限导致学生观察空间较窄、仅以读图为主导致学生难以深层理解、缺乏读图技巧导致学生读图能力不足.文章"从营造丰富学习环境,培养学生阅读兴趣""课本关联生活教学,培养学生观察能力""整合图片相关信息,转换语言表述形式""不断总结读图技巧,提升自身学习能力""建立健全评价机制,加强学生读图能力"四个方面详细论述应对策略.

作者：

张芙萍

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作者单位：

甘肃省靖远师范学校附属小学

关键词：

读图能力小学生数学教学课堂现状对策分析

基金：

甘肃省教育科学"十四五"规划2022年度一般课题

项目编号：

GS[2022]GHB0282

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(19)

参考文献量9