新课标引领下的高中英语课堂教学重构策略研究

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中文摘要：新课标为新一轮高中英语课程教学改革明确了基本走向和路径,新课标编写的内容要求,给教师带来了新的机遇与挑战.为重构高中英语课堂,教师需要深层研读新课标的基本内容,明确新课标引导下的高中英语课堂教学重构方向.而后结合教学内容,采取一系列的教学策略实现英语课堂的重构,推进实现学生的高质量学习.文章基于此点,首先阐述了新课标引领下的高中英语课堂教学重构价值,随即分析了新课标引领下的高中英语课堂教学重构方向,最后探寻了新课标引领下的高中英语课堂教学重构策略.旨在让高中英语课堂能够契合新课标的要求与理念,更好地优化教育教学的效果.

作者：

何晓琴

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作者单位：

福建省漳州市南靖县兰水中学

关键词：

新课标引领高中英语课堂教学重构策略

基金：

福建省漳州市南靖县教育科学"十四五"规划2023年度立项课题

项目编号：

njkt2326

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(19)

参考文献量6