考试周刊2024，Issue(20) ：13-16.

初中科学假性理解的实践研究

朱华羽
考试周刊2024，Issue(20) ：13-16.
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初中科学假性理解的实践研究

朱华羽1
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作者信息

  • 1. 萧山区浦阳镇初级中学
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摘要

假性理解即学生只是表面地理解或者是机械地记住科学的概念、科学原理以及相关的基本公式、定理、法则等,尚未对知识形成真正的理解.文章从思维习惯、感知认识、认知能力和学习习惯等四方面对科学假性理解进行归因分析,并通过立足课堂教学、反思科学知识、剖析解题思路、完善认知结构和加强小组合作等方式探索消除科学假性理解的策略.

关键词

理解/假性理解/消除策略

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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