在小学作文教学中有效运用思维导图的策略探究

王一杰¹

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作者信息

1. 崇左市江州区第一小学
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摘要

作文是小学语文教学工作的重难点,对学生的字词量积累、语言表达能力、逻辑思维能力都有较高的要求,同时,作文还离不开写作技巧的运用.目前不少学生因为基础能力弱、未掌握系统的写作方法,遇到写作任务时会显得紧张和慌乱.而思维导图是写作的有效工具,对梳理写作思路、整合写作素材具有重要意义.文章分析了思维导图的特点以及主要的应用原则,解读了学生在写作过程中存在的问题,最终提出了教师利用思维导图提高学生写作水平的相关建议.

关键词

文章写作/思维导图/语文教学

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

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