学科融合下小学数学跨学科教学路径探究

李新峰¹

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作者信息

1. 甘肃省庆阳市庆城县桐川镇中心小学
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摘要

学科融合主要指从学生的年龄段出发,将多个学科的知识、内容融合在一起,形成综合学科教学体系.开展小学数学跨学科教学不仅能够推动教师教和学生学理念的优化,还能促进学生以数学思维观察、思考世界.基于此,文章对当前的小学数学学科教学中存在的主要问题进行了分析,然后以学科融合为基础对小学数学跨学科教学价值进行了多角度分析,接着以此为基础对数学与信息、语文、艺术、学科、道德、劳动、体育的跨学科教学内容、方式进行了探究.

关键词

学科融合/小学数学/跨学科/教学路径

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

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