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小学数学教学有效利用错误资源的研究
小学数学教学有效利用错误资源的研究
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中文摘要：
文章旨在研究小学数学教学中有效利用错误资源的方法,从而将学生的错误转化为教学机会,提高教学效果.文章以小学生数学学习中常见的错误类型为出发点,深入分析其错误成因,并结合先进的教育理论和先进方法,提出一系列有效的教学策略和可以运用的教育工具,以促进学生对数学的深层次理解,为小学数学教学提供更加科学有效的方法和手段.
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作者：
杨立娥
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作者单位：
山东省临沂市沂南县沂南小学
关键词：
小学数学教学
错误资源
教学机会
教学策略
教育工具
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(20)
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