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"双减"视域下初中英语实践性作业设计分析
"双减"视域下初中英语实践性作业设计分析
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中文摘要：
大量的作业增加了学生的学习负担,增加了学生的学习压力,教育部要求教师严格控制作业总量,严格落实"双减"政策.初中英语教师应当明确"双减"政策的要求,合理设计英语作业,达到提质增效的目的.文章分析了初中英语作业设计存在的问题,探讨了初中英语实践性作业设计的形式、意义及原则,重点研究了初中英语实践性作业设计策略,对英语作业进行优化设计,希望可有效提高作业的质量,培养学生的学科核心素养.
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作者：
高晓燕
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作者单位：
浙江省杭州滨和中学
关键词：
"双减"政策
初中英语
实践性作业
作业设计
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(20)
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