情境创设在高中物理概念教学中的运用策略研究

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中文摘要：随着教育改革的深入,高中物理教学正面临着前所未有的挑战和机遇.情境创设以学生为中心,致力于通过创造具体的学习环境或情境,使学生在真实或模拟的环境中主动探索和学习物理概念.文章详细阐述了情境创设在高中物理概念教学中的重要性,分析了当前高中物理概念教学中存在的问题,提出了一系列情境创设的策略,希望可以为高中物理教学提供新的视角和方法,促进学生对物理概念的深入理解,培养其对物理知识的实际应用能力.

作者：

卢云霞

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作者单位：

贵州省黔东南州天柱县第二中学

关键词：

情境创设高中物理概念教学策略

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(20)