"双减"背景下信息技术在小学语文课堂中的运用策略探究

覃春晓¹

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1. 广西省河池市宜州区第二小学
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摘要

小学语文教学活动要与时俱进,教师更是需要不断地导入新的技术手段和教学理念来创新教学模式.同时"双减"政策对中小学各学科教学活动提出了更加明确的要求,教师既要帮助学生减负,还要帮助学生提效.因此,更需要运用信息技术来打造高效课堂,提高学生的学习质量,丰富学生的学习路径,以培养学生良好的学习习惯.文章将针对信息技术的运用策略进行探讨.

关键词

"双减"政策/信息技术/小学语文/课堂教学/运用策略

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

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