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"双减"背景下初中数学教学中分层教学措施研究
"双减"背景下初中数学教学中分层教学措施研究
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中文摘要：
"双减"政策是我国教育部门为减轻中小学生课业负担，提高教育质量而实施的一项重要政策。在这一背景下，初中数学教学也需要进行相应的改革和调整，以适应新的教育环境。分层教学作为一种新型的教学模式，能够根据学生的实际情况，进行有针对性的教学，有助于提高教学效果。文章将探讨"双减"政策背景下初中数学教学如何进行分层教学，以期初中数学能够不断提高自身的教学成果，且持续优化自身的教学体系。
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作者：
刘清华
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作者单位：
日照市岚山区碑廓镇初级中学
关键词：
"双减"背景
初中数学
分层教学
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(21)
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