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新课程背景下小学数学与信息技术整合策略研究
新课程背景下小学数学与信息技术整合策略研究
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中文摘要：
随着新课程改革的不断深入，小学数学教学要求也越来越高，小学数学教师不仅要有较高的专业素养，还要具有一定的信息技术应用能力。而信息技术与小学数学教学的整合可以有效地提高小学生对数学知识的理解和运用能力，培养学生的综合素质。因此，教师在新课程背景下，应该结合小学生的年龄特点和学习实际，不断优化教学策略，培养学生的综合素养。
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作者：
王小静
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作者单位：
天津滨海高新技术产业开发区第一学校
关键词：
新课程
小学数学
信息技术
整合策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(21)
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