小学道德与法治课程教学中德育的融入途径探究

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中文摘要：小学介于学前教育和中学阶段之间,是一个关键的成长过渡阶段,这个时期的学生善恶观、是非观都处于塑形期,如果不加引导,任由其发展,可能会导致学生的世界观畸形化.为了帮助学生健康成长,德育尤为必要,但受限于德育在基础教育中的占比不高、相关教育体系不完善等问题,在小学道德与法治课程中,德育的效果并不理想.有鉴于此,将详细剖析教学过程中德育的重要性,结合当前德育教学的优势和短板提出相应的教学策略,助力德育高质量开展.

作者：

陈永红

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作者单位：

山东省青岛市莱西市苏州路小学

关键词：

道德与法治德育教学策略

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(21)