摘要
高中音乐学科教育是素质教育的重要组成部分,在"双减"教育政策之下,构建高中音乐高效课堂变得尤其重要."双减"政策的教育目的是使学生能够全面发展,教师需减轻学生的课业负担,提高学生的学习兴趣,促进学生的全面发展.音乐课堂是提高学生审美能力和艺术鉴赏能力的重要课程.在构建高中音乐高效课堂时,教师需遵循"双减"的教育原则,在教育过程中引导学生的音乐学习兴趣;也要有效创新教学方法,提高学生的音乐学科核心素养,使学生也能够在音乐鉴赏课程、音乐创作等过程中激发个人潜能、培养个人音乐素养.
基金项目
甘肃省酒泉市教育科研课题(JQ[2022]GHB290)
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