《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的实行,要求语文教师在开展教学工作的过程中融入名著阅读,增强学生的文化自信,对名著中的优秀传统文化与艺术价值加以挖掘,掌握正确的阅读方法,逐步形成个人感悟,对名著有更加准确的认知.语文教师也要对课堂教学时间充分应用,为学生布置合理的阅读任务,让学生在阅读名著的过程中构建学科思维,在自主阅读与赏析中明确名著阅读的育人价值,升华个人思想境界.文章以初中语文人教版教材为背景,持续探讨初中语文名著整本书阅读教学的新思路,从而显著提高学生的阅读素养,助力学生成长.
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