考试周刊2024，Issue(22) ：65-69.

项目化学习下初中数学大单元教学设计研究

王黎明
考试周刊2024，Issue(22) ：65-69.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

项目化学习下初中数学大单元教学设计研究

王黎明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州滨和中学
  • 折叠

摘要

项目化学习下开展初中数学大单元教学设计工作,是提升初中生核心素养,实现全面育人的重要改革事项.文章简要分析了项目化学习与大单元教学特征,并围绕初中数学教学现状提出改进建议,以大单元教学设计步骤为切入点,通过融合数形结合教学理念、立足隐含条件解读主题、创设小组探究合作情境、优化设计驱动性思考问题、多元化评价项目学习成果等方法,确保初中数学在新教学场景下达到预期教学效果,促进初中生良性成长.

关键词

项目化学习/初中数学/大单元教学/隐含条件/数形结合

引用本文复制引用

出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
参考文献量1
段落导航相关论文