国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于核心素养的小学数学大单元整体教学研究
基于核心素养的小学数学大单元整体教学研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学数学的"大观园"里,核心素养的培养可是个"重头戏".就像给小树苗施肥浇水,盼望它茁壮成长.大单元整体教学这片"新大陆",恰恰能助力学生核心素养的茁壮成长.通过大单元整体教学,学生可以像探险家一样,系统地挖掘数学知识的宝藏,提升数学思维能力和数学应用能力.文章旨在探讨如何施展小学数学大单元整体教学的"魔法",助力学生的核心素养提升.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
谢真
展开 >
作者单位：
临沂经济技术开发区第一实验小学
关键词：
核心素养
小学数学
大单元整体教学
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(22)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
